Estoy como en casa 1
BLOQUE
EN ESTE BLOQUE DESCUBRIREMOS
1.1 Mi clase, mi segundo hogar
1.2 La unión hace la fuerza
1.3 Acuerdos para una clase feliz
1.4 Tú y yo tenemos la solución
1.5 ¡Qué rabia!
1.6 ¿Qué me llevo?
La lupa mágica
1.1 Mi clase, mi segundo hogar
1 Yo pienso.
¿Qué habitación de tu casa te gustaría traer a clase?
¿Por qué?
2 Diseñamos nuestra clase.
3 Tiempo para mí. Dibuja tu clase ideal.
¡Incluye tu rIncón de la calma! TERMÓMETRO
4 Reflexiono. ¿Cómo tiene que ser tu clase para sentirte a gusto en ella? ¿Qué personas quieres ver allí? Hablamos
Cuenta hasta 60
1.2 La unión hace la fuerza
1 Busca tu nombre a la de tres: 1, 2, 3.
2 Comparto con mi clase. Cuento «Únete al equipo».
¿Te gustó el comportamiento inicial del grupo?
¿Qué hicieron para mejorar?
3 Tiempo para mí. Colorea. «La unión hace la fuerza» significa que…
4 Reflexiono. ¿Te gusta trabajar en equipo? ¿Por qué?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR consigue cosas maravillosas. consiguen cosas maravillosas.
La burbuja de la paz
1.3 Acuerdos para una clase feliz
1 Yo me pregunto.
¿Qué haces en clase para hacer sentir bien a los demás?
2 Acuerdos para una clase feliz.
¿Qué te gustaría que hicieran por ti?
3 Tiempo para mí.
El mejor acuerdo El acuerdo más difícil
4 Reflexiono. ¿Te gusta tener acuerdos de convivencia en clase? ¿Por qué?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
1.4 Tú y yo tenemos la solución
1 Yo pienso. Cuando discuto, me siento…
2 Comparto con mi clase. «Tú y yo tenemos la solución».
3 Los cinco pasos para resolver conflictos.
¡completa tu herramIenta de resolucIón de conflIctos!
4 Reflexiono. ¿Cuál es el paso que más te cuesta seguir en la resolución de conflictos?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR 4
La respiración de la mariposa
1.5 ¡Qué rabia!
1 Comparto con mi clase. Momentos en los que sientes frustración.
En el colegio
Fuera del colegio
En el colegio
2 Tiempo para mí. Matemáticas con emociones.
FRUSTRACIÓN
3 Reflexiono. ¿Qué pensamientos o actos te ayudan cuando te sientes frustrado?
TERMÓMETRO DE BIENESTAR Hablamos
1.6 ¿Qué me llevo?
1 Me observo. Céntrate en el momento presente y completa el escáner corporal.
¿Qué siento?
¿Dónde lo siento? ¿Qué necesito?
Intranquilidad
2 Reflexiono.
¿Cumples los acuerdos de clase? Escribe un ejemplo.
¿Recuerdas los pasos a dar para resolver un conflicto?
3 Me lo llevo a casa. Crea tu propio emociómetro y utilízalo en casa con tu familia.
TERMÓMETRO DE BIENESTAR
Alegría Enfado Hablar
Tristeza Apoyo
Delante Detrás Tranquilidad Calmarme Hacer algo diferente
1
Conozco técnicas de atención plena.
2 Cuento cómo me siento.
3 Sé lo que me hace sentir bien en mi clase.
4
Sé que en equipo se consiguen cosas buenas.
5 Creo y practico los acuerdos para una clase feliz.
6
Aprendo y practico los cinco pasos para resolver conflictos.
7
Aprendo a identificar y a manejar mi frustración.
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